记者 许沁

  日前，“儿童注射减痛辅助器”等42项申城青少年科技发明成果亮相第十届中国（上海）国际技术进出口交易会，其中16个项目已获得或正在申请专利，一些孩子的作品从创意走向市场、走向社会。

  “双减”减去了那些没有意义的作业和考试，让中小学生有更多时间实现全面发展。“双减”实施3年来，沪上中小学在校内提质增效的同时，做好科学教育“加法”，强化校内校外协同发力，推动教育高质量发展，让教育回归良好生态。

  在校园中看到奇思妙想

  愚园路第一小学向红分校地处一条弄堂里，如何突破课后服务学习活动空间不足，让“小学校”有“大作为”？学校坚持“螺蛳壳里做道场”，把长期堆放杂物的阁楼改造成科创中心，又把车棚打造为创客长廊。学校不断创设新空间，适应课后服务学生多样化、个性化学习需求，给予学生开展跨学科学习的机会，让校园每个角落都能看到孩子们的奇思妙想和创意成果。

  上海在全面实施“小学生校内课后服务”民心工程的基础上，自2021年秋季学期起，全面实施“5+2”（每周5个工作日，每天至少2小时）、“作业辅导+素质活动”相结合的课后服务，服务对象从小学延伸到放学后所有愿意留在学校参加课后服务的义务教育学生，基本实现学生“愿留尽留”全覆盖、工作日全覆盖。

  怎样以科创教育赋能“双减”课后服务提质增效？长宁区将“实践创新”“科学精神”“责任担当”等核心素养融入“SEED”课程。长宁区少科站梳理开发了包含14个主题、22个科技类活动项目，形成区内课后服务“送教上门”活动清单，供学校自主选择，将梳理编著的《SEED科普万花筒》《SEED科学实验室》《SEED科创梦想家》三册，赠送全区中小学使用，促进课后服务优质资源共融共享。2年来，长宁区少科站与学校联手共建区科技示范点42个，覆盖环保、AI机器人等15个科技项目，促进课后服务品牌社团建设、教师培养与学校发展相得益彰。

  有着40年创造教育品牌特色的静安区和田路小学，在课后服务时段开齐、开好各类创造性活动，聚焦创新素养培育的“和田创造”让学生喜欢、家长满意。松江区九亭第四小学精心设计《伟大的祖国》主题式综合活动，从历史、文化、科技等领域，引导学生在实践探究中厚植爱国情怀。

  汇聚整合校内外资源

  以市花白玉兰为灵感，每一片花瓣都被精心打造成一把人体工学椅，外观优美，功能上实现了模仿花瓣的盛开与闭合……徐汇区建襄小学四年级学生季圣哲设计的“一花一世界”公共座椅亮相上海市青少年科技发明成果展，这项技术与专利技术公司签订专利技术托管服务。

  多年来，徐汇区以科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathe matics）为主线，持续构建“STEM+”课程体系，实现从幼儿园到高中阶段全学段全覆盖。从2014年到2023年的10年间，区内中小学已有5万人次参加了STEM课程项目。作为全国中小学科学教育实验区，目前徐汇区内中小学已相继开发科学类校本项目1500余个，已建成科学创新实验室192个，区域全部86所基础教育阶段学校完成了校外“科学副校长”的聘任。

  上海系统推进浦东、徐汇、普陀、虹口、宝山5个全国中小学科学教育实验区和上海中学、华东师范大学第二附属中学附属初级中学、洪庙小学等39所全国中小学科学教育实验校建设，以复旦大学、华东师范大学、上海大学、上海师范大学等教育集团为试点，探索构建大中小学纵向贯通、校内校外横向联动的科学教育新范式。同时，鼓励高校和科研院所主动对接引领中小学科学教育。黄浦区开展“百位青年科学家进校园”行动，组织百位青年科学家与中小学结对，担任校外“科技辅导员”或“科技副校长”，带动学校科学教师团队提升专业水平。市教委依托上海大学成立上海市科创教育研究院，重点开展科创教育研究、课程建设与教师发展等工作，积极构建与高校、科研院所、科技头部企业等资源汇聚整合机制，助力科学教育创新发展。

  “手拉手”提升素质教育

  作为全国基础教育综合改革实验区，上海一方面充分发挥学校教学主阵地作用，坚持提高课堂教学效益、学校作业控量提质，减轻学生作业负担，努力让学生在校内学足学好；另一方面，各区青少年活动中心、少年宫、少科站主动与区内学校“手拉手”，校外资源发挥从“阵地”到“枢纽”的作用，助力素质教育纵深发展。

  继推出“南极云科考”之后，上学期首个周末，徐汇区青少年活动中心开启“北极云科考”科创系列活动，1小时在线直播中，同学们跟着镜头，走近北极科考，通过与黄河站科考队员的视频连线，与科学家“面对面”交流，营造爱探索的科创氛围。以“追光”为主题的科学家（精神）进校园行动，首轮邀请11位院士和科学家领衔，院士、科学家走进校园，在零距离互动交流中，引导广大中小学生崇尚科学、热爱科学。

  上海还面向全市各类单位、机构征集素质教育类课后服务课程与活动，2000多门进校服务优课在上海市学生素质教育优质资源平台上线。学生只要登录这一平台，就能体验在线公益课程。截至今年年初，平台已形成“三大课程体系”，涵盖科普科创、艺术人文、体育锻炼、健康安全四大领域，汇聚7000多个优质课程资源，包括3600多门在线公益课程、三类“上海小囡行走地图”1200多条行走路线等，丰富的课程资源为满足学生个性化自适应学习提供更多选择。