当好进一步全面深化改革促进派实干家 陈吉宁向基层一线代表宣讲党的二十届三中全会精神 与他们交流学习贯彻全会精神的心得体会 2024-07-29 来源:解放日报
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  记者 吴頔 张骏

  “党的二十届三中全会是新的历史起点上进一步全面深化改革、推进中国式现代化的总动员、总部署,我们要进一步提高政治站位、增强思想自觉,切实把思想和行动统一到全会精神上来,始终胸怀‘两个大局’,坚持‘四个放在’,聚焦建设‘五个中心’重要使命,认真践行人民城市理念和全过程人民民主重大理念,自觉当好进一步全面深化改革的促进派、实干家。”昨天上午,市委书记陈吉宁来到上海凝聚力工程博物馆,向基层一线代表宣讲党的二十届三中全会精神,与他们交流学习贯彻全会精神的心得体会。

  位于长宁区华阳路街道的上海凝聚力工程博物馆展厅内气氛热烈,10位来自街道、企业、学校、新就业群体等领域的基层代表结合自身工作实际,畅谈对党的二十届三中全会精神的学习体会。

  黑湖网络科技有限公司创始人周宇翔是一名留学归国的创业者,创业8年来一直专注于工业互联网领域,为各类大中小微企业提供数字化解决方案。他注意到全会对因地制宜发展新质生产力作了进一步部署,非常关心“上海将如何构建促进发展的制度体系、进一步优化营商环境”。

  “发展新质生产力是推进现代化建设的重要基础,改革就是要推动形成新型生产关系,使之与新质生产力发展相适应。”陈吉宁说,上海将着眼企业全生命周期需求,聚焦市场准入、企业融资、知识产权保护等裉节问题进一步完善政策制度,持续优化营商环境,以科技创新引领产业创新,让各类优秀企业在上海成就更大事业。希望企业更好参与到改革进程中来,走好科技创新、转型升级之路。

  作为基层党建品牌“凝聚力工程”的发源地,华阳路街道长期围绕基层党建工作探索创新、深化内涵。街道党工委书记白燕对全会提出的深化党的建设制度改革格外关注。交流中,她提出心中关切:“在基层党建创新上,需要把握好哪些方面,如何进一步加强党建引领社区治理?”

  “习近平总书记对上海党的建设寄予厚望,要求走出一条符合超大城市特点和规律的基层党建新路。”陈吉宁说,上海基层党组织要把握超大城市特点,适应经济社会发展面临的新形势新任务,深化基层党建探索创新,加快实现党的组织体系全覆盖、宗旨和作用全覆盖。持续为基层减负增能,引导广大基层党员干部眼睛向下,开展好常态化的“四百”大走访,更好联系服务群众,提升党组织在基层的号召力、凝聚力,当好群众的贴心人。

  全会将发展全过程人民民主纳入进一步全面深化改革的“七个聚焦”之一,作出重要部署。华东政法大学经济法学院博士研究生王公杰提问,把这一理念具体、现实地体现到社会生活各方面,要把握好哪些着力点?

  陈吉宁说,上海作为全过程人民民主重大理念的首提地,坚持多渠道完善群众参与机制,把社会期盼、群众智慧、专家意见、基层经验充分吸收到改革设计和推进实施中来,更好汇聚力量、凝聚共识。全过程人民民主也是人民群众参与城市治理的重要形式,我们坚持为了人民、依靠人民、造福人民,注重在扩大有序参与中凝聚社会共识,注重广泛动员人民群众投身治理实践,加快构建人人参与、人人负责、人人奉献、人人共享的城市治理共同体,把上海这座人民城市建设得更加美好。

  交流现场,基层一线代表们认真学习聆听,大家纷纷表示,将深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,凝心聚力、奋发进取,以排头兵的姿态和先行者的担当,坚定不移将改革进行到底。“市领导来到我们身边宣讲全会精神,让我们倍感亲切、备受鼓舞,为我们下一步更好联系群众、服务群众明确了方向。”萍聚工作室党支部书记、负责人朱国萍说,工作室最近刚刚获评5A级社会组织,未来将继续带领志愿者们积极践行人民城市理念,弘扬社会正能量,带动身边群众一起参与社会治理,让城市生活环境更美好。

  全会提出,要增强党组织政治功能和组织功能,探索加强新经济组织、新社会组织、新就业群体党的建设有效途径。金虹桥国际中心楼宇党委委员、天山路街道专职党群工作者陈俊杰对此深有感触。目前金虹桥楼宇内已有超过1100名党员。“党员人数不断增加,覆盖面也更广了,我们还引入了人社、民政、市场监管等多种便民服务,不断提升服务能级。”

  “基层党组织实现全覆盖,不仅要靠找,更要靠吸引。”愚园路公共市集钢琴教室店主范恬倩对宣讲中这句话印象深刻。“我自己就是一名被‘吸引’过来的党员。”范恬倩是一名“95后”留学归国青年,在愚园路创业时不断感受到街道党组织的热情服务,帮助她解决了许多实际困难。前不久,她刚刚成为江苏路街道“凝新”第一网格党支部书记,对片区内60余家商铺进行排摸走访,了解商家情况和需求。“未来我将更好履行责任,为商户朋友们和更多新就业群体党员服务,让愚园路更热闹、更有活力。”

  作为一线教育工作者,上海市延安中学党委书记马越表示,将把全会精神的学习宣传贯彻与提升立德树人能力更好结合起来,继续加强课堂思政教育体系创新,提升学生的实践与思辨能力,促进学生全面发展,“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是我们教育工作者始终不变的重任。”

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